宜君县优秀班主任南楠：一边播种 一边收获
来源：宜君教育微信公众号
发布时间：2023-12-22 16:19
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追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。时光的长河缓缓流过，今年是南楠成为教师的第十三年，也是她担任班主任的第七年。回顾她担任班主任的七年，是披星戴月的七年，也是默默耕耘的七年；是播种希望的七年，也是收获成长的七年。
参加工作以来她始终牢记自己身为人民教师的使命，不忘初心。成为班主任后她始终坚持“德高为师，身正为范”的原则，认真负责地带班，潜心专业地育人。
绝知此事要躬行
董卿在《朗读者》中有这样一段话：“勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念；勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。”对于南楠老师来说，勇气是踏进教师行业，肩负班主任职责的时候，就坚持一生对教育事业的忠诚，就坚持一生对学生的关爱。那是2019年的冬天，北风猎猎，天气特别冷。刚上幼儿园的女儿病了几天，总不见好转，于是她决定带着孩子去铜川看病。经过了一系列的检查，孩子确诊了肺炎，需要住院。刚刚给孩子办理了住院手续，她就接到了领导的电话。原来她班的孩子因为下楼不小心受伤了。漆黑的夜里，一边是发烧的女儿，一边是受伤的学生。怎么办呢？最终她不顾女儿的哭闹，丢下还在发烧的女儿义无反顾地回了学校。送学生去医院、联系家长、处理矛盾。当一切问题解决，她又马不停蹄地赶去医院照顾女儿。这繁忙的一天，是劳心劳力的一天，也是既是妈妈又身为班主任最平凡普通的一天。然而就是这许多繁忙而又平凡的一天构成了南楠老师身为班主任的七年。七年里，很多次想要放弃，又很多次坚持了下来。因为她始终记得，在踏入教师行列那刻起内心的坚定，在扛起班主任重任时内心的坚定，所以无论遇到多么棘手的问题，多么辛苦的工作，她都愿意坚持下来，走下去。
身为班主任，她坚决做到爱岗敬业，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，努力做到以德立身、以德立学、以德施教。
为有源头活水来
作为一名一线教师，她一直坚守在语文教学的第一线。坚持学习，不断强化自己的教学理论知识，不断更新自己的教育理念，不断改进教学方法，并运用于教学实践中。积极践行最新教改理论，充分发挥教师的主导地位，勇敢走在学校教改的前沿。
作为一名班主任，她一直主动学习，积极探索属于自己的班主任之路。担任班主任的七年里，随着自己与学生年龄差距的不断拉大，班主任与学生之间的代沟也就越来越大。这是现实的问题，也是南楠老师必须要解决的问题。为了更好地了解学生，一方面她利用课余时间主动学习教育学、青少年心理学的知识，不断提高自己的理论修养。另一方面她主动走进学生，了解学生的内心世界，走进学生实际生活。为了知道学生的兴趣爱好，她经常和学生交流，了解他们的所思所想、所喜所厌。当她知道学生们喜欢玩游戏的时候，就向班里的王同学讨教经验，拜师学艺。刚开始班里的同学不大相信，觉得这一定是班主任在试探他们，所以学生们一直有所保留。但是经过她不断地努力，学生们看到了她的诚心，终于接纳了她。她终于走进了学生群体，学会了打游戏。当然学习打游戏并不是为了沉溺于游戏，而是为了以此为契机，寻找可以改变爱玩游戏的王同学的学习态度。当与学生有了共同的爱好，打进学生内部的时候，对学生开展思想教育就变得得心应手，教育效果也事半功倍。
其实，作为一名班主任，是需要不停学习的，南楠老师是这样想的，也是这样做的。她向书本学习、向同行学习、也向她的学生学习。“班主任太酷了！”在她看来，是学生对她班主任工作的最高褒奖。
拾得韶华一袖香
做班主任的七年，她始终铭记自己教书育人的光荣使命，对学生负责、对家长负责。她始终牢记教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
作为一名青年骨干教师，她深深地知道，要成为一名优秀的教师就一定要走出一条专业化的教师之路。所以，她不满足于做一个会照搬课本知识的教书匠，不放弃每一个学习的机会。她积极参加课题研究和校本研修。参与、主持市县级课题5项，主持校本研修7项。在担任语文教师、班主任的同时，她主动承担备课组组长工作，并在2017年被学校评为“优秀备课组长”。身为一线教师，她积极承担各级公开课、参加各级赛教，2018年、2019年、2020年连续三年评为宜君县“教学能手”。2022你被评为宜君县“青年岗位能手”。作为一名优秀的班主任，她在宜君县第一中学“读书成就梦想，习惯铸就未来”的教育理念的总体引领下，秉承“让每一个学生都有成长”的原则，努力让每一个学生成长为团结、向善、勤奋、阳光的少年。
一分耕耘一分收获。2014年她被评为校级“优秀班主任”；2018年，她所带的2018级一班多次在学校组织的各项活动中获一、二等奖，多次被学校评为“文明班级”；2019年她班的冯士航同学被评为陕西省“三好学生”；2020年杨子彤同学被评为铜川市“三好学生”，白宇芯同学被评为铜川市“优秀班干部”；2019年被评为校级“优秀班主任”。2021年，她所带的2020级四班蔡文杰同学被评为铜川市“三好学生”，该班在学校各项活动中表现优秀。2023年9月被县委、县政府授予宜君县“优秀班主任”。耕耘于四时，收获于仲夏。担任班主任的七年，是南楠老师作为一名青年教师勤奋执教、努力奋斗的时光，也是她作为一名骨干教师迅速成长、不断收获的时光。回顾这七年，有辛勤付出的艰辛，有收获成功的喜悦，也一定有未完成的遗憾。但成绩属于过去，未来属于不断努力、勇敢超越的人。在今后的教育教学中，她将一如既往地抱诚守真、不忘初心、牢记使命、不负韶华，勤勤恳恳工作，认认真真育人，为宜君教育事业贡献自己的青春热血，为实现伟大的“中国梦”贡献自己全部的光和热。
网络编辑：牛颖
信息审核：和红侠
标题:宜君县优秀班主任南楠：一边播种 一边收获,
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追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。时光的长河缓缓流过，今年是南楠成为教师的第十三年，也是她担任班主任的第七年。回顾她担任班主任的七年，是披星戴月的七年，也是默默耕耘的七年；是播种希望的七年，也是收获成长的七年。
参加工作以来她始终牢记自己身为人民教师的使命，不忘初心。成为班主任后她始终坚持“德高为师，身正为范”的原则，认真负责地带班，潜心专业地育人。
绝知此事要躬行
董卿在《朗读者》中有这样一段话：“勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念；勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。”对于南楠老师来说，勇气是踏进教师行业，肩负班主任职责的时候，就坚持一生对教育事业的忠诚，就坚持一生对学生的关爱。那是2019年的冬天，北风猎猎，天气特别冷。刚上幼儿园的女儿病了几天，总不见好转，于是她决定带着孩子去铜川看病。经过了一系列的检查，孩子确诊了肺炎，需要住院。刚刚给孩子办理了住院手续，她就接到了领导的电话。原来她班的孩子因为下楼不小心受伤了。漆黑的夜里，一边是发烧的女儿，一边是受伤的学生。怎么办呢？最终她不顾女儿的哭闹，丢下还在发烧的女儿义无反顾地回了学校。送学生去医院、联系家长、处理矛盾。当一切问题解决，她又马不停蹄地赶去医院照顾女儿。这繁忙的一天，是劳心劳力的一天，也是既是妈妈又身为班主任最平凡普通的一天。然而就是这许多繁忙而又平凡的一天构成了南楠老师身为班主任的七年。七年里，很多次想要放弃，又很多次坚持了下来。因为她始终记得，在踏入教师行列那刻起内心的坚定，在扛起班主任重任时内心的坚定，所以无论遇到多么棘手的问题，多么辛苦的工作，她都愿意坚持下来，走下去。
身为班主任，她坚决做到爱岗敬业，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，努力做到以德立身、以德立学、以德施教。
为有源头活水来
作为一名一线教师，她一直坚守在语文教学的第一线。坚持学习，不断强化自己的教学理论知识，不断更新自己的教育理念，不断改进教学方法，并运用于教学实践中。积极践行最新教改理论，充分发挥教师的主导地位，勇敢走在学校教改的前沿。
作为一名班主任，她一直主动学习，积极探索属于自己的班主任之路。担任班主任的七年里，随着自己与学生年龄差距的不断拉大，班主任与学生之间的代沟也就越来越大。这是现实的问题，也是南楠老师必须要解决的问题。为了更好地了解学生，一方面她利用课余时间主动学习教育学、青少年心理学的知识，不断提高自己的理论修养。另一方面她主动走进学生，了解学生的内心世界，走进学生实际生活。为了知道学生的兴趣爱好，她经常和学生交流，了解他们的所思所想、所喜所厌。当她知道学生们喜欢玩游戏的时候，就向班里的王同学讨教经验，拜师学艺。刚开始班里的同学不大相信，觉得这一定是班主任在试探他们，所以学生们一直有所保留。但是经过她不断地努力，学生们看到了她的诚心，终于接纳了她。她终于走进了学生群体，学会了打游戏。当然学习打游戏并不是为了沉溺于游戏，而是为了以此为契机，寻找可以改变爱玩游戏的王同学的学习态度。当与学生有了共同的爱好，打进学生内部的时候，对学生开展思想教育就变得得心应手，教育效果也事半功倍。
其实，作为一名班主任，是需要不停学习的，南楠老师是这样想的，也是这样做的。她向书本学习、向同行学习、也向她的学生学习。“班主任太酷了！”在她看来，是学生对她班主任工作的最高褒奖。
拾得韶华一袖香
做班主任的七年，她始终铭记自己教书育人的光荣使命，对学生负责、对家长负责。她始终牢记教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
作为一名青年骨干教师，她深深地知道，要成为一名优秀的教师就一定要走出一条专业化的教师之路。所以，她不满足于做一个会照搬课本知识的教书匠，不放弃每一个学习的机会。她积极参加课题研究和校本研修。参与、主持市县级课题5项，主持校本研修7项。在担任语文教师、班主任的同时，她主动承担备课组组长工作，并在2017年被学校评为“优秀备课组长”。身为一线教师，她积极承担各级公开课、参加各级赛教，2018年、2019年、2020年连续三年评为宜君县“教学能手”。2022你被评为宜君县“青年岗位能手”。作为一名优秀的班主任，她在宜君县第一中学“读书成就梦想，习惯铸就未来”的教育理念的总体引领下，秉承“让每一个学生都有成长”的原则，努力让每一个学生成长为团结、向善、勤奋、阳光的少年。
一分耕耘一分收获。2014年她被评为校级“优秀班主任”；2018年，她所带的2018级一班多次在学校组织的各项活动中获一、二等奖，多次被学校评为“文明班级”；2019年她班的冯士航同学被评为陕西省“三好学生”；2020年杨子彤同学被评为铜川市“三好学生”，白宇芯同学被评为铜川市“优秀班干部”；2019年被评为校级“优秀班主任”。2021年，她所带的2020级四班蔡文杰同学被评为铜川市“三好学生”，该班在学校各项活动中表现优秀。2023年9月被县委、县政府授予宜君县“优秀班主任”。耕耘于四时，收获于仲夏。担任班主任的七年，是南楠老师作为一名青年教师勤奋执教、努力奋斗的时光，也是她作为一名骨干教师迅速成长、不断收获的时光。回顾这七年，有辛勤付出的艰辛，有收获成功的喜悦，也一定有未完成的遗憾。但成绩属于过去，未来属于不断努力、勇敢超越的人。在今后的教育教学中，她将一如既往地抱诚守真、不忘初心、牢记使命、不负韶华，勤勤恳恳工作，认认真真育人，为宜君教育事业贡献自己的青春热血，为实现伟大的“中国梦”贡献自己全部的光和热。