李晓萍:33载扎根山乡,用爱与创新托举乡村孩童梦
来源:宜君县融媒体中心
发布时间:2025-09-09 14:29
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在宜君县五里镇的群山褶皱里,五里镇中心小学党支部书记、校长李晓萍的身影,已在乡村教育的沃土上坚守33年。1992年8月,20岁的她怀揣对教育的赤诚踏上讲台,如今53岁的她双鬓染霜,却始终以“让乡村孩子走出大山,看见更广阔世界”为初心,从一名普通教师成长为学校“掌舵人”,用坚守与创新为山里的孩子点亮梦想。
她是同事眼中的“领头雁”,把工作活成热爱。学校发展、教师成长、学生进步,始终是她心头最重要的事。这份敬业如春雨般浸润校园,感染着每一位教职工:55岁教师张爱琴退休后主动申请留岗,继续在讲台发光;副校长刘雁翔刚做完胆结石手术,尚未康复便返岗工作;57岁的工会主席杨俊峰身患重病,术后不久就坚守疫情防控一线。在她带动下,学校形成了“彼此融合、共同成长、共享教育幸福”的优良氛围,一支有凝聚力的队伍成为乡村教育的坚实支柱。
在孩子们心中,她是亲切的“校长妈妈”。为走进孩子内心,她常带着笔记本家访,陪学生在操场做游戏,用谈心驱散单亲、留守儿童的孤独。针对学校特殊儿童较多的情况,她主动扛起帮扶责任,累计呵护15名特殊儿童成长。“乡村教育需要一种面对野山菊怦然心动的情怀,我愿做守护它们的园丁。”她的话里满是温柔。每逢教师节,孩子们递来的手作贺卡、写下的暖心话语,都成了她深耕教育的不竭动力。为帮孩子拓宽视野,她多方对接公益力量,助力学生赴美国留学、到西安和照金研学,让大山里的娃也能触摸远方。
教育改革路上,她是敢闯敢试的“探索者”,紧跟教育改革步伐。经过长期实践,她创设了“三一四九”高效课堂模式,激发学生学习主动性,培养良好习惯,显著提升教学质量。为落实素质教育,她充分利用校内劳动基地,让学生按季节种植蔬菜,亲身参与从翻地、播种、浇水到收获的全过程,在劳动中体会艰辛与快乐;又与宜君县绿佳园果业专业合作社合作,建起校外劳动基地。4年打磨,她带领团队构建起“食以礼、食中学、食之行、食之品、食为天”的“五食”教育模式,将劳动、生活与品德教育有机融合,为孩子成长筑牢根基。
学校管理中,她是善思善创的“领航者”。为保障教学质量,她带领团队总结“五精”教学常规管理模式,从“备课精心、上课精妙、训练精当、批改精细、辅导精诚”全流程把关;为培养学生自主能力,创新推出“五化”宿舍管理模式,通过“净化、亮化、美化、自主化、人文化”培育集体责任感。
“温暖、坚持、创新、担当,学陶行知,走行知路没有终点。”这是李晓萍常挂在嘴边的话。33载春秋,从青春韶华到双鬓染霜,她对教育的初心从未改变。“业未尽,路犹艰”,这位教育者,将继续以满腔热忱,为更多乡村孩子托起逐梦的翅膀。
网络编辑:李丽洒
信息审核:和红侠
标题:李晓萍:33载扎根山乡,用爱与创新托举乡村孩童梦,
正文:







在宜君县五里镇的群山褶皱里,五里镇中心小学党支部书记、校长李晓萍的身影,已在乡村教育的沃土上坚守33年。1992年8月,20岁的她怀揣对教育的赤诚踏上讲台,如今53岁的她双鬓染霜,却始终以“让乡村孩子走出大山,看见更广阔世界”为初心,从一名普通教师成长为学校“掌舵人”,用坚守与创新为山里的孩子点亮梦想。
她是同事眼中的“领头雁”,把工作活成热爱。学校发展、教师成长、学生进步,始终是她心头最重要的事。这份敬业如春雨般浸润校园,感染着每一位教职工:55岁教师张爱琴退休后主动申请留岗,继续在讲台发光;副校长刘雁翔刚做完胆结石手术,尚未康复便返岗工作;57岁的工会主席杨俊峰身患重病,术后不久就坚守疫情防控一线。在她带动下,学校形成了“彼此融合、共同成长、共享教育幸福”的优良氛围,一支有凝聚力的队伍成为乡村教育的坚实支柱。
在孩子们心中,她是亲切的“校长妈妈”。为走进孩子内心,她常带着笔记本家访,陪学生在操场做游戏,用谈心驱散单亲、留守儿童的孤独。针对学校特殊儿童较多的情况,她主动扛起帮扶责任,累计呵护15名特殊儿童成长。“乡村教育需要一种面对野山菊怦然心动的情怀,我愿做守护它们的园丁。”她的话里满是温柔。每逢教师节,孩子们递来的手作贺卡、写下的暖心话语,都成了她深耕教育的不竭动力。为帮孩子拓宽视野,她多方对接公益力量,助力学生赴美国留学、到西安和照金研学,让大山里的娃也能触摸远方。
教育改革路上,她是敢闯敢试的“探索者”,紧跟教育改革步伐。经过长期实践,她创设了“三一四九”高效课堂模式,激发学生学习主动性,培养良好习惯,显著提升教学质量。为落实素质教育,她充分利用校内劳动基地,让学生按季节种植蔬菜,亲身参与从翻地、播种、浇水到收获的全过程,在劳动中体会艰辛与快乐;又与宜君县绿佳园果业专业合作社合作,建起校外劳动基地。4年打磨,她带领团队构建起“食以礼、食中学、食之行、食之品、食为天”的“五食”教育模式,将劳动、生活与品德教育有机融合,为孩子成长筑牢根基。
学校管理中,她是善思善创的“领航者”。为保障教学质量,她带领团队总结“五精”教学常规管理模式,从“备课精心、上课精妙、训练精当、批改精细、辅导精诚”全流程把关;为培养学生自主能力,创新推出“五化”宿舍管理模式,通过“净化、亮化、美化、自主化、人文化”培育集体责任感。
“温暖、坚持、创新、担当,学陶行知,走行知路没有终点。”这是李晓萍常挂在嘴边的话。33载春秋,从青春韶华到双鬓染霜,她对教育的初心从未改变。“业未尽,路犹艰”,这位教育者,将继续以满腔热忱,为更多乡村孩子托起逐梦的翅膀。