宜君县教研室主持召开2024年市级教育科研课题开题论证会

10月31日上午，宜君县教研室主持的2024年市级教育科研课题开题论证会在宜君县恒大实验小学召开。县教研室副主任张改霞，恒大实验小学校长郝福强，县教研室相关教研员，部分课题组成员共30余人参加了开题会。

会上，宣读了铜川市2024年教育科研课题立项文件并为课题组颁发了立项证书。3名课题主持人就主持的《传统文化在小学语文教学中应用的策略研究》《幼小衔接视角下一年级识字方法的策略研究》《小学数学“生问课堂”教学策略研究》分别从课题的研究背景、理论依据、核心概念、意义与价值、研究内容、研究目标、研究方法、成员分工、研究过程以及预期的研究成果等多方面进行做了开题陈述。

课题组成员代表课题组进行了表态发言，表示将加强学习，教研结合，注重过程，积极参与，努力做好课题研究。

张改霞对《幼小衔接视角下一年级识字方法的策略研究》的开题报告进行了指导。她认为该课题研究内容具体，研究方法多样，过程规划详实，成员年轻有朝气。并建议课题组认真研究教材，潜心研读课标，融入信息技术，注重学科融合，立足家校合作。

教研员李改从对《小学数学“生问课堂”教学策略研究》进行了指导。她表示该课题选题新颖，具有时代性；研究贴合学科核心素养，具有前瞻性。建议课题组加强课例研究，关注学情教情，研究与反思并行，细化分工，注重策略提炼。

教研员田晓丹对《传统文化在小学语文教学中应用的策略研究》进行了指导。认为选题聚焦新课标，团队成员优势显明。并建议研究内容再具体，条理再清晰；结合教材，增加传统文化部分；事务性分工转变为内容性分工；通力合作，真实开展研究。

恒大实验小学校长郝福强表示，3项课题均契合了铜川市基础教育“三项改革”要求，希望课题组成员突破传统思维，真实研究，做真课题，出真成果，探索适合校情的教育教学模式，为提升学校教学质量赋能加力。同时表示将从经费方面、教师培训方面、图书购买、设施调配等方面给予大力支持。

乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之行远。本次课题开题会的召开为课题的进一步研究明确了方向、指出了方法，增强了课题组研究信心。