宜君教师在大丰：苗田田《倾听儿童心声 探寻教育价值》

在金秋送爽，丹桂飘香的九月，我有幸参加宜君县教体局组织的赴江苏省盐城市大丰区进行为期半年的跟岗学习。时光有痕，向暖而行，在盐城市大丰区幼儿园的跟岗学习宛如一场奇妙的旅程，使我收获颇丰。

倾听儿童心声，发现美好世界

在我跟岗的大丰区幼儿园，每天清晨的师幼谈话是开启孩子们一天美好时光的“金钥匙”。孩子们用稚嫩的语言向老师、同伴讲述着有趣的故事，或讲述自己的所见所闻，或讲述自己感兴趣的动物或植物，或分享自己的奇妙想法或小心情，老师们跟随着孩子的兴趣，共同探究孩子的世界。这也许就是儿童视角下的课程。

倾听儿童心声，发现游戏中的学习

在自主游戏中，教师提供丰富多样的材料，满足幼儿不同兴趣，并设置不同区域，幼儿自主选择和谁玩、怎么玩，从而发挥幼儿的自主性。教师也是敏锐的观察者，留意幼儿行为、情绪和互动。教师是耐心的引导者，当幼儿遇到难题或冲突，适时介入并启发他们自己解决。教师也是积极的鼓励者，为幼儿的创意和努力喝彩，增强其自信心，推动游戏顺利开展。在游戏结束后，组织幼儿进行分享，提升幼儿的表达和社交能力。

创设互动环境，支持幼儿主动学习

环境是无声的老师，大丰区幼儿园的环境，从五彩斑斓的走廊到充满趣味的班级角落，处处彰显教育价值，并有效支持幼儿的主动学习；特别是融入大丰本地特色的元素，比如“绿色湿地”，不仅美化了环境，更让孩子们认识家乡、了解了家乡，激发孩子爱家乡的情感。班级的主题墙，每一面都可以与幼儿对话，与幼儿互动，潜移默化地支持着幼儿的生长。

丰富教研形式，探寻教育策略

教研活动中，老师们围绕一日活动中遇到的困惑展开激烈讨论，大家各抒己见，在共思共研中获得成长。在一次关于“户外区域怎么玩”的教研活动中，通过亲身参与游戏，让教师们在体验式中理解教育理念，获得教育策略。

这次跟岗让我深刻认识到，孩子们的每一个想法都值得我们去倾听，孩子的每一种心情都需要被看见，孩子们的世界是如此丰富多彩，他们用纯真的视角看待周围的一切，每个孩子都是一个独特的小宇宙，只有用心倾听，才能发现其中蕴含着无限可能，才能发现真正的教育价值。我将继续坚守教育初心，砥砺前行，将所学运用到未来的工作中，为孩子们搭建成长的空间。