匠人风采点亮课堂 春华秋实收获成长
来源:五里镇中心小学
发布时间:2025-03-10 09:46
作者:李若婵
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为落实立德树人根本任务,践行“五育并举”,践行新课程标准核心素养,夯实教师的基本功,提升教师的专业素养和教学研讨水平,深入推进课堂教学改革,3月3日至6日,五里镇中心小学开展春季“赛教”暨信息化应用能力大赛。

课堂实录
在课堂中探索,一路芬芳,收获精彩和成长。各教师精心准备,精彩展示,认真反思。开放多元的学习活动、智慧灵动的课堂生成、妙趣横生的作业设计,无一不给人留下深刻的印象。语文组老师紧抓学科核心素养,以构建素养型课堂为目标,以丰富多样的读文形式,促思促悟,引导学生欣赏文本作品,使学生真正感受到文本中词、句运用的美与妙;数学教师各显神通,以极具创意的导入迅速抓住师生的注意力,巧妙地运用生活实例引出抽象的数学概念,让复杂的数学知识变得生动易懂,充分利用多媒体资源将动态的数学模型和直观的图表融入教学,增强了教学的趣味性和直观性;综合组教师通过创设教学情景,小组合作的形式与学生共学、共演、共创,动静结合,使教、学、评浑然一体,为学生的语言应用能力、创作能力提供展示的舞台。

教师观摩
从教研中出发,一路跋涉,寻找思想碰撞的诗和远方。评课活动上,各教研组教师对课堂结构,教学目标,重难点及学科融合,学生表现等方面深入探讨。以学生认知水平和发展为核心,就听课内容和教学中出现的问题诚恳地与教师交换意见,在交流中碰撞,相互学习促进,气氛热烈而融洽,充满浓厚的学术氛围和团结协作精神。

教研组评课
一枝独秀不是春,百花齐放春满园。本次比赛不仅是教师们展示风采的平台,也是教师们学习交流的平台。通过这次活动,教师们认真总结经验,取长补短,促进了教师专业发展和能力水平的进一步提升。同时也激励着全校教师躬耕教坛,潜心教研,为五小教育教学贡献力量!
网络编辑:李若婵
信息审核:杨颖霞
标题:匠人风采点亮课堂 春华秋实收获成长,
正文:
为落实立德树人根本任务,践行“五育并举”,践行新课程标准核心素养,夯实教师的基本功,提升教师的专业素养和教学研讨水平,深入推进课堂教学改革,3月3日至6日,五里镇中心小学开展春季“赛教”暨信息化应用能力大赛。

课堂实录
在课堂中探索,一路芬芳,收获精彩和成长。各教师精心准备,精彩展示,认真反思。开放多元的学习活动、智慧灵动的课堂生成、妙趣横生的作业设计,无一不给人留下深刻的印象。语文组老师紧抓学科核心素养,以构建素养型课堂为目标,以丰富多样的读文形式,促思促悟,引导学生欣赏文本作品,使学生真正感受到文本中词、句运用的美与妙;数学教师各显神通,以极具创意的导入迅速抓住师生的注意力,巧妙地运用生活实例引出抽象的数学概念,让复杂的数学知识变得生动易懂,充分利用多媒体资源将动态的数学模型和直观的图表融入教学,增强了教学的趣味性和直观性;综合组教师通过创设教学情景,小组合作的形式与学生共学、共演、共创,动静结合,使教、学、评浑然一体,为学生的语言应用能力、创作能力提供展示的舞台。

教师观摩
从教研中出发,一路跋涉,寻找思想碰撞的诗和远方。评课活动上,各教研组教师对课堂结构,教学目标,重难点及学科融合,学生表现等方面深入探讨。以学生认知水平和发展为核心,就听课内容和教学中出现的问题诚恳地与教师交换意见,在交流中碰撞,相互学习促进,气氛热烈而融洽,充满浓厚的学术氛围和团结协作精神。

教研组评课
一枝独秀不是春,百花齐放春满园。本次比赛不仅是教师们展示风采的平台,也是教师们学习交流的平台。通过这次活动,教师们认真总结经验,取长补短,促进了教师专业发展和能力水平的进一步提升。同时也激励着全校教师躬耕教坛,潜心教研,为五小教育教学贡献力量!