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——情绪管理之好脾气坏脾气

来源:县口完小 发布时间:2025-06-20 14:00 作者:张治国 阅读人次: 保存 打印

为进一步引导全体师生关注心理健康,培养积极向上的良好心态,营造和谐健康的氛围,6月20日上午,县口完全小学组织开展“好脾气坏脾气”心理健康教育活动,并邀请了国家二级心理咨询师程巧萍前来授课。


心理咨询师程巧萍“好脾气坏脾气”讲座

讲座开始,心理老师通过趣味盎然的“画脸谱”游戏互动引入,让同学们两人一组,分别体验各种情绪状态,并用彩笔在乒乓球上画出来。体验一下身体的感受,再自由分享。


孩子们绘制情绪脸谱

接着,老师让同学们完成自我小诊断:①回想一件让自己很生气的事情,想想当时你是如何应对的。②从这件事情上看自己的脾气会怎么样?③如果让你给自己的坏脾气起一个小动物的名字,你会把它叫什么?同学们热烈地分享着自己生气的经历,并且用老虎、狮子等凶猛的动物来形容生气时的自己。紧接着,老师又让同学们讨论和分析以下问题:①为什么大家的脾气不一样?②脾气的好与坏一般是指什么?③好脾气和坏脾气的人表现有什么不一样?结果又会如何呢?

老师的问题引发了同学们强烈的共鸣,跃跃欲试的小手举得高高的,他们从遗传、性格等角度去分析问题,总结出好、坏脾气的不同表现。老师微笑着频频点头,和同学们一起梳理出几个重点:(1)好脾气和坏脾气一般指的是和缓稳定和暴躁易怒,这是性格特点。(2)性格特点有与生俱来的原因,也与不同的教育和训练有关。(3)一般而言,好脾气的人情绪更稳定,容易与人相处。坏脾气则容易和人发生矛盾,使简单的问题复杂化。(4)性格差异无好坏之分,好脾气也不是绝对的优点,坏脾气也不一定都是缺点,都有需要注意和调整的角度。

最后,老师教给孩子们情绪调节的技巧,让学生用这些方法调节自己的情绪,学会做情绪的主人。

此次讲座现场轻松活泼,让学生们深受启发,获得了大家的一致好评,通过讲座,有助于正确认识自己存在的心理健康问题,有助于学生主动调整生活节奏,释放心理压力,保持良好的精神状态,以更加阳光的心态,积极地投入到今后的学习和生活中。

网络编辑:张治国 信息审核:杨颖霞

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