专业技能展风采 考核评价促成长

为进一步促进教师的专业成长，提高教师的专业能力，打造一支师德高尚、业务精湛、理论扎实、专业过硬的教师队伍，本着公平、公正、全员参与的原则，以达到以赛促学的目的。雷塬中心幼儿园于12月25日，举行了教师专业技能考核活动，全园共四名教师参与了本次活动。

本次活动共分为四个考核项目：分别包括通识知识测试、儿童行为观察与分析、家园沟通与合作、艺术综合素养中的音乐、美术。

依据《幼儿园教师专业标准》要求,通识知识涵盖幼儿身心发展特点、教育理念、政策法规等多方面内容，全面考查教师对通识知识的掌握情况。

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本考察项目教师通过观看幼儿游戏案例视频，客观描述、分析视频中幼儿的游戏行为、语言和情绪等，并根据学前教育理论，提出有针对性的、能支持幼儿进一步学习与发展的教育建议与支持策略。

《纲要》指出，幼儿园应与家庭密切合作，共同为幼儿创造良好的发展环境。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，双方应本着尊重、平等、合作的原则，积极主动地开展沟通与交流。因此，家园沟通与合作是每位教师必备的专业技能之一。本考察项目要求教师根据对案例内容，进行描述、分析，并形成有效的沟通策略与支持策略，通过家园沟通，达到家园共育的目的，共促幼儿健康快乐成长。

在本次教师技能考核活动中，教师们面临最具挑战性的项目就要算艺术综合类了，现场通过随机抽取的方式，确定弹唱或美术的参赛题目，随后教师们根据主题进行作品分析、活动设计，并进行现场展示。教师书写完成后，进行了现场展示，此项目为教师提供了相互学习的平台。这一过程不仅考验专业技能，更考察教学智慧，使大家在交流互动中不断提升自我，完善自我，为今后更好开展艺术教学活动积蓄力量。

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活动最后，园长宋春春对本次考核工作进行了总结，对教师们考核过程中的展现出的亮点给予了充分肯定，同时也提出了期望，希望大家在今后的工作中，通过阅读书籍和不同形式的学习，进一步提升理论水平和专业能力。

本次多维度的考核评价，不仅为教师提供了展示自我和相互学习的平台，还有力的推动了教师专业水平的提升，为教师今后更好地开展幼儿教育工作筑牢根基。