看见成长 收获进步

课程是幼儿前进路上的脚印。无论幼儿走向哪里，总会留下深深浅浅的印痕，教师追随幼儿、记录童心、解读童语。为进一步贯彻落实《指南》《评估指南》精神，提升课程建构能力支持教师专业成长，促进幼儿深度学习，满足幼儿个性发展需要，云梦乡中心幼儿园1月13日开展了学期末主题课程汇报活动。

教师展示

老师结合混龄班幼儿的年龄特点，以幼儿兴趣为切入点，将预设与生成互融，智慧捕捉教育契机，引导、支持幼儿深度学习。从课程起源、活动目标、活动脉络、过程实施弹性调整、活动总结与反思、主题墙展示等多个方面，演示与解说相结合的方式展示幼儿和老师在主题课程活动实施过程中的探索与互动，对主题活动的过程进行了生动详尽地梳理与讲述，将一个个生动且有深度和广度的主题课程娓娓道来。

老师们观摩主题墙

汇报结束后全体老师肯定了班级主题课程开展过程中老师们能思考主题课程的生长点，能关注幼儿对问题解决的探究与深度学习。并强调主题课程要追随儿童兴趣，支持幼儿探究和实现心中想法，真正地链接到幼儿的生活，充分发挥环境、家长、幼儿、材料、同伴等资源的互动性，让课程追随幼儿，使幼儿成为课程的主人，深探课程建设路径，把握课程生发的契机，追随幼儿的脚步，与幼儿一起构建更加有深度、有广度、有价值的主题课程。