磨砺促成长 匠心谱芳华

   春风拂面，万物复苏。新学期伊始，为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高幼儿园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，给孩子们带来更丰富多元的学习体验，3月12日，西村中心幼儿园开展了教师公开课观摩系列活动，旨在加强幼儿园教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。 

听评课

   本次活动共有5名教师参加，涉及多个领域，各执教教师按照规定时间进行题目抽签，现场备课，教师们精心准备，全身心投入，紧紧围绕课程领域目标，立足各年龄段幼儿的发展特点和兴趣需要，运用新颖灵活的教学方法和富有童趣的教学语言，为幼儿营造了轻松愉快的活动氛围，充分调动了他们参与活动的积极性，引导他们通过直接感知、亲身体验、实际操作来获得经验与能力的提升。教学环节结束后进行弹唱活动，教师对抽到的弹唱曲目认真分析，在展示环节，每一位教师都尽力展现出最好的自己。接着教师准备各自的自备项目环节，绘画的教师认真构思，利用多种材料和素材进行美术创作；讲故事的教师在紧张的几分钟内声情并茂地展现出最好的自己。下午进行教研活动，教师们分组研讨，展开热烈的评课活动。评课过程中，大家既肯定了老师们的教学亮点，也提出了中肯的建议。大家聚焦游戏化教学的课堂落实情况，立足学情，分析教学环节，畅所欲言，各抒己见。在交流研讨中，碰撞出智慧的火花，有效促进了教师间的经验共享。开展公开课的目的是为了在教学过程中老师能发现问题、总结问题，深切认识到自己教学方面的优势与弱项，取长补短，提升自身教学水平。最后园长曾宜倩对每位教师的教学给予了肯定与鼓励，并针对执教过程中的不足，提出宝贵意见与建议。通过共同研讨与反思，每位授课教师都得到进一步提升和发展。通过本次教师教学公开课活动，为教师今后的教学工作奠定了基础，体现了该园教师求真务实、积极向上的精神风貌。
   “人因思而进，教因研而精”。此次公开课活动的开展，加强了幼儿园教师间课堂教学的交流，既为老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也搭建了研讨交流的互动平台。