探索科学奥秘 点亮童心智慧

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师科学领域教学水平，激发幼儿探究兴趣，五里镇中心幼儿园组织开展了科学领域听评课活动。活动以“玩中学、做中学”为核心，通过观摩、研讨促进教师专业成长。

本次活动教师准备充分，创设生活化情境，激发幼儿探究欲望。在活动过程中运用记录表、小组合作等形式，培养幼儿科学思维与表达能力。如在《神奇的海绵宝宝》中，幼儿通过海绵宝宝“捉迷藏”的游戏，运用多种方法将海绵藏在杯子里，自主探索发现海绵宝宝会变形、有弹性的特征。在《小纸桥大力量》中，教师让幼儿与材料互动做实验记录，感知纸桥桥面的弯曲变化与桥的承重力之间的关系。孩子们能够积极参与操作，大胆提出猜想， 在观察、比较中初步形成实证意识，体验合作探究的乐趣。

泡泡龙

《小纸桥大力量》

通过本次听评课活动，教师对科学活动的组织与指导有了更清晰的认识，特别是在组织策略和师幼互动上有所提升。幼儿在活动中展现出了强烈的探究热情，能主动观察、提问和尝试解决问题。在今后的教学活动中，幼儿园将继续深化科学领域活动，增加探索材料的多样性、注重幼儿的表达与记录，延伸幼儿的科学探究兴趣，进一步提升幼儿科学思维。