美育同行 艺韵共研

在幼儿教育体系中，《3 - 6岁儿童学习与发展指南》明确指出，艺术活动是幼儿内在生命活动的外在体现，是他们感性认知世界、表达自我认知的独特语言形式。美育作为幼儿园教育的关键构成，对于培养幼儿感受美、表现美和创造美的能力举足轻重。为进一步深化教师对美术领域核心经验的理解，提升其实践教学能力，近期，宜君县第三幼儿园精心组织并开展了“体验式美术教育理论与实践”专题培训活动。

培训期间，张盼老师以美术核心经验为主线，从色彩搭配、绘画构图、材料选择以及作品呈现四个关键维度，进行了系统且深入的解析。张老师着重强调了幼儿美术活动在启蒙阶段的重要价值，深度剖析了其在促进幼儿审美感知能力发展、培育创造性思维等方面所具备的多元育人功能，为教师们在日常教学中挖掘幼儿美术潜力提供了理论依据与实践方向。在整个培训过程中，老师们学习热情高涨，积极参与互动交流，展现出对提升美术教学水平的强烈渴望。

教师培训

理论学习之余，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在实操环节，各年级组教师随机抽取不同主题的创意美术内容，运用当天所学理论知识，围绕颜色搭配、绘画技巧、材料选用等要点展开创作。活动现场艺术氛围浓厚，教师们充分发挥自身艺术潜能，大胆运用多元化素材进行创作，将理论与实践紧密结合，创作出了一系列独具匠心的美术作品。

实践操作

此次专题培训，为宜君县第三幼儿园全体教师搭建了一个优质的学习交流平台。通过聆听专业讲解、深入思考探索以及亲身实践操作，教师们不仅积累了丰富的幼儿美术创作活动理论知识，还进一步丰富了教学指导策略。未来，宜君县第三幼儿园将以此次培训为新的起点，持续强化美育师资队伍建设，不断深化美育教学改革，致力于为孩子们提供更为优质、丰富的美育资源，让艺术的种子在幼儿心中生根发芽，绽放出绚丽多彩的花朵。

作品展示