“双减”真减 增效见效
来源:棋盘镇中学
发布时间:2023-05-09 18:57
作者:刘宽红
阅读人次:人
分享
保存
打印
"双减"政策实施以来,棋盘镇中学开展了系列工作,在作业管理方面严格把关。同时,在加强学生作业指导和课后辅导方面取得了实效。

实行教师优化作业设计制度,确保作业的针对性和有效性。严格落实“双减”政策关于作业方面的要求。分层设计作业、弹性布置作业、坚决不允许布置惩罚性作业。每天下午利用课后服务,实行轮流制作业指导。开展形式多样,可精讲、小组研讨、个别辅导、拓展训练等,有效减轻了学生的课业负担,提高了学习效率。

针对学生各学科书面作业中存在的疑惑与困难,由专业知识丰富,教学能力强的老师进行指导。学校进行严格考核,结果纳入绩效考核之中。有效调动了老师们工作的积极性、主动性。

在老师的精心指导下,学生作业完成率大大提高,杜绝了把监督学生学习的任务留给家长的现象,学生良好的学习习惯逐渐养成,学风逐渐浓厚。相信在全体师生共同努力之下,学校的教学质量会再上新台阶。
网络编辑:马胜利
信息审核:杨颖霞
标题:“双减”真减 增效见效,
正文:
"双减"政策实施以来,棋盘镇中学开展了系列工作,在作业管理方面严格把关。同时,在加强学生作业指导和课后辅导方面取得了实效。

实行教师优化作业设计制度,确保作业的针对性和有效性。严格落实“双减”政策关于作业方面的要求。分层设计作业、弹性布置作业、坚决不允许布置惩罚性作业。每天下午利用课后服务,实行轮流制作业指导。开展形式多样,可精讲、小组研讨、个别辅导、拓展训练等,有效减轻了学生的课业负担,提高了学习效率。

针对学生各学科书面作业中存在的疑惑与困难,由专业知识丰富,教学能力强的老师进行指导。学校进行严格考核,结果纳入绩效考核之中。有效调动了老师们工作的积极性、主动性。

在老师的精心指导下,学生作业完成率大大提高,杜绝了把监督学生学习的任务留给家长的现象,学生良好的学习习惯逐渐养成,学风逐渐浓厚。相信在全体师生共同努力之下,学校的教学质量会再上新台阶。